Psychologia oraz pedagogika rozwoju człowieka wraz z rozwojem osobistym
Słowo wywodzi się od łacińskiego słowa movere , oznacza to «wprawić w ruch, popychać». A więc można uznać że motywacja dla człowieka jest niczym paliwo dla samochodu. Więc gdy zależy nam, by nasze dziecko wykonało pewną czynność na przykład nad zmianą swojego zachowania ,to powinniśmy je do tego odpowiednio zmotywować. Należy jednak pamiętać że do…
Czytaj dalej
Każde dziecko nie tylko to z zespołem Aspergera , powinno nauczyć się zasad oraz reguł które obowiązują każdą osobę. Dla dzieci z deficytami jest to trudniejsze do osiągnięcia, by łatwiej im było się nauczyć tego rodzice powinni ustalić dla nich jasne zasady i konsekwencje, jednak przed rozpoczęciem ustalania z dziećmi zasad i konsekwencji , powinniśmy…
Czytaj dalej
„Postawa wobec samego siebie, zwłaszcza wobec własnych możliwości oraz innych cech wartościowych społecznie to samoocena:[Szewczuk, 1985]. W zależności od subiektywnej oceny oraz emocjonalnego stosunku do swoich cech samoocena może być pozytywna lub negatywna. Bilans ten nazywamy jest jako poziom samooceny, rozumiany najczęściej jako emocjonalny aspekt postawy wobec siebie. Następny poznawczy aspekt samooceny nazywa się „pojęciem…
Czytaj dalej
Elementem który jest nieodłącznym w wieku dojrzewania jest bunt , występuje on u wszystkich dzieci , lecz jego nasilenie może być różne. Pod tym względem nastolatek z zespołem Aspergera nie odróżnia się od rówieśników. Gdy młodzieniec się buntuje rodzice powinni tworzyć jednolity front, szczególnie jest to istotne gdy nasze dziecko ma zespół Aspergera. Bunt u…
Czytaj dalej
Gdy się rodzimy w naszych oczach autorytet mamy lub taty jest tworzony w oparciu o więź psychologiczną. Będąc maluchami mamy wyidealizowany obraz rodziców, ponieważ oprócz cech rzeczywistych przypisują im cechy nieprawdziwe. Gdy dziecko jest w okresie dojrzewania pojawia się bunt przeciwko autorytetowi rodziców. Od mądrości rodziców zależy czy nie nadużywają autorytetu. Jednak u nastolatków z…
Czytaj dalej
Gdy dziecko z zespołem Aspergera uczęszcza do szkoły szuka w niej przyjaźni , oraz chce przynależeć do grupy, jednakże nie umie osiągnąć tego celu. Nie potrafi ubierać się modnie oraz posługiwać się slangiem młodzieżowym , co wzmacnia problemy z zachowaniem przybierających formę wybuchów , przez co wzmacnia się poczucie wykluczenia. Depresja kojarzy się ze smutkiem,…
Czytaj dalej
Okres dojrzewania to czas gdy każda osoba intensywnie się rozwija , oraz buduje poczucie własnej wartości. Utrudnieniem są deficyty które ograniczają możliwość doświadczania przez nastolatków z zespołem Aspergera, rodzice powinni zadbać, by dziecko mogło wyrażać swoje sprzeczne uczucia, zmartwienia, doświadczenia oraz wszelkie niepokoje. Ułatwieniem dla niego w zaakceptowaniu samego siebie jest przyjęcie przez nas przyjęcie…
Czytaj dalej
Odejście kogoś bliskiego jest trudne dla całej rodziny, lecz jest to element naszego życia, którego powinniśmy zaakceptować. Każda osoba przeżywa to na swój sposób , z racji na dojrzałość emocjonalną oraz wiedzę o życiu dorosłemu jest łatwiej , niż dziecku. Młodzieniec z ZA ponieważ nie potrafi odczytywać emocji (nawet swoich) , na początku może się…
Czytaj dalej
Wyjazdy z dziecka z zespołem Aspergera są przełamaniem codziennej rutyny. Jeżeli wyjazd jest zaplanowany możemy się nie domyślać że pogorszenie zachowania dziecka jest spowodowane wyjazdem. Dziecko całą drogę może jechać spokojnie , a po dotarciu zakomunikuje że chce natychmiast wracać i nie zostannie, będzie płakać oraz w inny sposób okazywać swój niepokój. Zdarza się również…
Czytaj dalej
Każdy z nas potrzebuje czasem iść do lekarza, u dziecka z ZA wizyty mogą być dość częste. Takie odwiedziny są kolejnym problemem , gdyż lekarz dotyka pacjenta, uciska , zagląda mu w gardło, co nie jest przyjemne. Najmniej utrudnień jest podczas wizyty u pediatry , ponieważ Ci lekarze na ogół znają dziecko i wiedzą czego…
Czytaj dalej
